Университетская докса и творчество: против схоластических делений

Статья опубликована в сборнике: Socio-Logos’
96. Альманах Российско-французского центра социологических исследований Института социологии Российской Академии наук. — М.: Socio-Logos, 1996. — С. 8-
31.)
Как можно абстрактно рассуждать об университетах, когда сегодня они заставляют говорить о себе предметно и все чаще говорят о себе сами? Можно ли в подобных рассуждениях уйти от университетского дискурса, избежать тавтологий, принятых взглядов на образование, т. е. представлений, полученных в процессе образования же. Как можно говорить об университете, не принося жертвы университетской доксе — тому, что университеты считают само собой разумеющимся и потому применяют к alma mater мыслительные категории, произведенные ими самими.